開學(xué)第一課
朗朗金秋，丹桂飄香，又是一年開學(xué)季。但突如其來的疫情，使我們的開學(xué)按下了暫停鍵。為了應(yīng)對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，根據(jù)市區(qū)教育局疫情防控工作的總體部署要求，學(xué)校一手抓疫情防控，一手抓教育教學(xué)，精心組織線上教學(xué)活動，全體教師積極響應(yīng)，快速落實，立即啟動線上教學(xué)方案，做好延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動。從年級到班級，從學(xué)科組到個人，全體教師在居家做好疫情防控的同時，確保線上教學(xué)方案平穩(wěn)落地。
教育千千課，開學(xué)第一課，我校積極響應(yīng)上級號召，對學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育，增強(qiáng)學(xué)生技能成才的信息和技能報國的決心。因為疫情，線下授課改為線上授課，但依本阻擋不了全校教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情，本次線上活動全校教師積極參與，有組織、有計劃，讓“開學(xué)第一課”為學(xué)生留下深刻的印象，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
開課前準(zhǔn)備--網(wǎng)絡(luò)家長會
為了規(guī)范線上教學(xué)秩序，疏導(dǎo)學(xué)生及家長焦慮的心情，各班班主任積極組織開展線上家長會，并適時鼓勵家長和同學(xué)們積極應(yīng)對這次疫情，確保學(xué)習(xí)不掉隊。
教育千千課，開學(xué)第一課
為了引導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè)、熱愛學(xué)習(xí)，提高技能，進(jìn)一步弘揚(yáng)勞動進(jìn)精神和工匠精神，我校以網(wǎng)絡(luò)授課的方式，李相君校長對全校師生做以“匠心逐夢”為主題的“開學(xué)第一課”授課演講。
分年級主題教育
通過晨會舉行了本學(xué)期第一期升旗儀式，發(fā)布“開啟成長的2022”主題--匠心逐夢。并分別對一、二年級學(xué)生提出了新學(xué)期中不同的要求與希望。希望新學(xué)期中一年級同學(xué)能夠加強(qiáng)職業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)與專業(yè)課程學(xué)習(xí)，明確只有勞動才會有好的學(xué)習(xí)收貨。二年級同學(xué)注重就業(yè)心態(tài)的培養(yǎng)與專業(yè)技能的提升，明確只有勞動才會有良好的就業(yè)機(jī)會與發(fā)展。
開展了多項豐富多彩的科技活動
為落實科教興國戰(zhàn)略，全面實施科技振興職業(yè)教育。實現(xiàn)“喜迎二十大、科普向未來”活動的順利推進(jìn)。我校制訂了科技活動計劃，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長，教務(wù)主任，學(xué)科帶頭人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：以專業(yè)聯(lián)動科技發(fā)展，制定科技活動計劃，督促檢查科技活動計劃情況，組織全校性普活動開展。
1、學(xué)校以此進(jìn)行開學(xué)第一顆教育“愛專業(yè)、愛科學(xué)”由校長進(jìn)行活動開展的教育與部署。
2、專業(yè)課教師結(jié)合專業(yè)、進(jìn)行專業(yè)科普宣講，學(xué)生居家運(yùn)用專業(yè)參加科普設(shè)計，設(shè)計形式分為設(shè)計說明書、設(shè)計成品、設(shè)計視頻等。
3、以班級為單位結(jié)合專業(yè)設(shè)計專業(yè)科普海報、科普繪畫發(fā)揮學(xué)生想象能力。
4、科技小制作變廢為寶：自己制作了科技小作品（如：航模、船摸、科技小創(chuàng)意等等）。
優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)校園
學(xué)校邀請1名優(yōu)秀畢業(yè)生 王世奇 走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂，分享他們所在單位的企業(yè)文化以及在崗位工作的心得體會，讓廣大學(xué)生更多的了解社會和企業(yè)，在學(xué)校有針對、有目標(biāo)的開展技能學(xué)習(xí)；
開展以“匠心逐夢”為主題的校園各專業(yè)技能大賽活動
豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的興趣，給學(xué)生營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，教務(wù)處將在2022年9月份舉辦“匠心逐夢”一系列教學(xué)競賽活動。因大連突發(fā)疫情，此項活動暫未進(jìn)行。
本次“開學(xué)第一課”活動不僅是對我校全體師生進(jìn)行的一次綜合教育，同時也對我校開學(xué)工作進(jìn)行起到了促進(jìn)作用，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。今后我們將繼續(xù)加大職業(yè)精神引導(dǎo)、大國工匠精神教育、勞動教育，讓其與日常教學(xué)工作有機(jī)融合，形成學(xué)校特色教育。
